西北师范大学2025年度研究生培养质量提升项目结项验收结果公示
发表时间：2025-06-24 发布者： 阅读次数：134
各学院：
根据《关于开展2025年度研究生培养质量提升项目结题验收工作的通知》，2025年6月，研究生院组织召开了2025年度研究生培养质量提升项目结项验收评审会。经专家组线上评议：
张旭萍等17位负责人申报的培养与课程改革项目；
王莹等12位负责人申报的专业学位研究生教学案例库项目；
王飞等4位负责人申报的一流教材项目符合结题条件，予以结题。项目结项评审结果见附件。
公示期自2025年6月24日至6月27日，如有异议，请于公示期内向研究生院反映。
联系电话：李老师0931-7970633
附件：西北师范大学2025年度研究生培养质量提升项目结项评审结果
研究生院
2025年6月24日
附件
西北师范大学2025年度研究生培养质量提升项目
结项评审结果公示
培养与课程改革项目
序号 | 申报人 | 项目名称 | 评审结果 |
1 | 张旭萍 | 基于“项目引领+任务驱动”的《非线性泛函分析》课程改革与建设 | 通过 |
2 | 吕文澎 | MTI“专门用途翻译课程群”文本分析混合式教学模式研究 | 通过 |
3 | 李巧峡 | 基于研究性学习的“系统生物学”教学改革 | 通过 |
4 | 逯光辉 | 线上线下混合式教学的研究--以调和分析专业的课程为例 | 通过 |
5 | 何迎朝 | 《任务驱动式“数据、模型与决策”课程》 | 通过 |
6 | 罗杰 | 社会性别主流化融入法学教育实践研究 | 通过 |
7 | 张超 | 博士学位论文质量分析及提升对策研究 ——以西北师范大学为例 | 通过 |
8 | 温瑾 | 问题驱动的《离散不适定问题的正则化理论》课程改革 | 通过 |
9 | 吴晓昱 | 非英语专业研究生英语学术 Presentation（汇报）能力培养与提升研究 | 通过 |
10 | 朱雅雯 | 基于“知识-能力-实践”的应用心理专业人才培养模式的探索与实践 | 通过 |
11 | 樊敏生 | 以学生为中心的《学习分析技术》教学改革与实践 | 通过 |
12 | 龚沁宜 | “双一流”背景下“421”模式在金融专硕课程教学改革中的研究 | 通过 |
13 | 钟莉莉 | 全日制专业学位研究生实践管理研究 | |
14 | 丁艳平 | 基于双驱模式下的“高级神经生物学” 课程改革与实施 | 通过 |
15 | 崔国清 | 新媒介视阈中研究生课程“马克思主义文艺理论”的教学新路径 | 通过 |
16 | 张荣华 | 建构主义框架下基于项目的教学法在《发展心理学》中的应用 | 通过 |
17 | 冯玉新 | 基于关怀理论的导师与研究生和谐关系构建研究——以西北师范大学为例 | 通过 |
专业学位研究生教学案例库项目
序号 | 申报人 | 项目名称 | 评审结果 |
1 | 王莹 | 甘肃红色景观课程思政案例库 | 通过 优秀 |
2 | 苟平章 | 《信息技术教学设计与实施研究》案例库建设 | 通过 优秀 |
3 | 吴永红 | AI创新实践能力培养案例库 | 通过 优秀 |
4 | 莫尊理 | 教师如何成为课堂教学研究者 | 通过 一般 |
5 | 冯玉新 | 丝绸之路中国段文旅融合案例库 | 通过 一般 |
6 | 曹华 | 心灵启航：青少年心理发展与教育视频案例库 | 通过 一般 |
7 | 周宏 | “生态旅图、流动课堂” ，一带一路背景下旅游管理专业理论与实践融合之路 | 通过 一般 |
8 | 何迎朝 | 电子商务案例 | 通过 一般 |
9 | 党惠娟 | 《刑法学（分论）》教学经典案例 | 通过 一般 |
10 | 蔡宏伟 | 债法教学案例 | 通过 一般 |
11 | 吴迪 | 《劳动与社会保障法专题》教学经典案例 | 通过 一般 |
12 | 吴军 | 《舞蹈剧目赋能专业学位研究生创造排演实践案例》 | 通过 一般 |
一流教材项目
序号 | 申报人 | 教材名称 | 评审结果 |
1 | 王飞 | 教育硕士英语 | 通过 |
2 | 张宝林 | 研究生通识英语 | 通过 |
3 | 吴玉堂 | 河西走廊音乐地理研究 | 通过 |
4 | 杨小东 | 新型密码技术及应用 | 通过 |