关于推荐第七届专业学位参评教学案例的公示
发表时间：2025-06-24 发布者： 阅读次数：10
根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）《关于开展第七届专业学位教学案例征集工作的通知》（教指委发〔2024〕01号）的要求。经过个人申请、学院推荐、专家评审，决定推荐《以为乡村教师专业情意的孕育与成长：人口变迁背景下支撑教师职业转型的力量》等9个案例至教指委参加下一轮评审。现对拟推荐上报案例予以公示。
公示期自2025年6月24日-6月27日。
如对公示内容存有异议，请在公示期内以书面方式实名向研究生院提出，并提供必要的证明材料。
2025年6月24日
第七届全国专业学位教学案例拟推荐名单
序号 | 第一作者 | 所在学院 | 专业领域 | 案例名称 |
1 | 邢芸 | 教育科学学院 | 教育管理 | 以为乡村教师专业情意的孕育与成长：人口变迁背景下支撑教师职业转型的力量 |
2 | 张定强 | 教师教育学院 | 学科教学（数学） | 深度学习是视域下的“变错误真”——以一道数学中考试题的解题教学为例 |
3 | 李世峰 | 心理学院 | 心理健康教育 | 走进神秘花园，开启成长之门——小学生性教育主题教学案例 |
4 | 钟莉婷 | 外国语学院 | 学科教学（英语） | 从赛场到课堂：职前教师G老师实践性知识的生成与重构 |
5 | 钟莉婷 | 外国语学院 | 学科教学（英语） | 果篮，果盘or果汁？——L老师的学科融合探索与实践 |
6 | 苟平章 | 计算机科学与工程学院 | 职业技术教育 | 具身·支架·融智：从“触电”到“思创”的深度学习教学进阶 |
7 | 苟平章 | 计算机科学与工程学院 | 职业技术教育 | 5E“携手”GenAI：中职“智能泊车计费”项目教学数智转型之探 |
8 | 董晓辉 | 计算机科学与工程学院 | 职业技术教育 | 大语言模型何以“解锁”中职课堂新可能？——Python教学中的“智能体教学支架”之探 |
9 | 王俐 | 计算机科学与工程学院 | 职业技术教育 | 以AI为翼，领航数字化学习资源开发新航程 |